czwartek, 23 marca 2017

JAK PSUJĄ SIĘ PRODUKTY SPOŻYWCZE?

Dnia 23. 03 .2017 r. postanowiliśmy sprawdzić w jaki sposób i w jakich warunkach psują się produkty spożywcze. Stworzyliśmy cztery warianty środowisk, by sprawdzić w jakich najszybciej i najmocniej popsuje się jedzenie. Do każdej cechy stworzyliśmy piktogram, by łatwiej nam było podsumować wyniki. Produkty pozostawiliśmy na kilka dni w pojemnikach zamkniętych i otwartych, jedne zalaliśmy wodą, a inne pozostawiliśmy suche.



























Po kilku dniach sprawdziliśmy co się stało z produktami spożywczymi, jak wyglądały. Jedne pokryte pleśnią, inne całkiem wyschnięte. Od marchewek zaczęły odrastać "korzonki", a chleb był w zielone kropeczki. Każdy produkt zbadaliśmy i opisaliśmy piktogramem, który opisywał zapach, kolor, konsystencję, twardość i inne zaobserwowane zmiany.

Zajęcia odbyły się w ramach projektu "Jedzmy odpowiedzialnie", by pokazać dzieciom, jak przechowywać produkty, by na dłużej utrzymały zdatność do spożycia. 












środa, 22 marca 2017

NOC NAUKOWCÓW - ŚWIATŁO I CIEŃ

Dnia 22.03.2017 r. odbyło się spotkanie Klubów Młodego Odkrywcy "Poszukiwacze Przygód" i "Poszukiwacze" podczas "Nocy Naukowców". Tego dnia, dzieci ponownie pojawiły się w przedszkolu na zajęciach, kiedy na zewnątrz było już ciemno. Był to warunek, by zaplanowane doświadczenia udały się i były jak najlepiej widoczne. Podczas warsztatów zajęliśmy się zjawiskiem światła i cienia. Dzieci zaopatrzone w latarki spacerowały po "zaciemnionym mieście", by uświadomić sobie konieczność oświetlania się i oznaczania odblaskami, gdy chodzimy po ciemku np. przy ulicy. Kolejnym punktem programu był teatr cieni. Badacze poznały zjawisko tworzenia się cienia i samodzielnie próbowały go stworzyć. Przedszkolaki wykonały wiele eksperymentów z światłowodami, stworzyły płyn koloidalny i sprawdzały przepuszczalność światła w różnych cieczach - mętnych i przezroczystych. Obserwowaliśmy plastelinę "świecącą" w ciemności, rysowaliśmy na "świetle", tworzyliśmy bransoletki ze świecących pałeczek. Uczyliśmy się także jakie kolory powstaną z połączenia barw, podziwialiśmy tęczę i zmieniające się barwy w kalejdoskopie. Oglądaliśmy podświetlone klisze rentgenowskie. Punktem kulminacyjnym była dyskoteka, przy gwiazdach, żarówce ultrafioletowej i stroboskopowej. Zabawa bardzo udana!